1.Introducción

 2.Tarea

 3. Proceso

 4.Recursos

 5. Evaluación

 6. Conclusión

 

 

 
 

 

INTRODUCCIÓN.

La música en la Edad Media sigue presente a través de grupos que interpretan la música actualmente con instrumentos tradicionales que han ido evolucionando. Estos llegaron hasta nosotros a través de edificios  como la Catedral de Santiago (Pórtico de la Gloria) y otros monumentos de la época.

 

 Imaginaros que trabajáis en un periódico y tenéis que hacer una una revista para incluir en el periódico del viernes sobre instrumentos de música medieval y los grupos que actualmente los utilizan en sus actuaciones. vais a hacer una revista que  incluirá la evolución de  instrumentos como la gaita, zanfona, pandereta... a partir del siglo XII  y su papel en la música actual. los reportajes podrán incluir archivos de sonido, vídeos... No olvideis hacer un recorrido por los festivales más importantes de Europa: Ortigueira, Isla de Man, Glasgow...

 La clase va a escribir una revista de música. Visita a los "instrumentos  musicales de la Edad Media" de sitios web y obtener información sobre los instrumentos de la Edad Media, después de que cada dos estudiantes escribirán un artículo acerca de un grupo de música que utiliza instrumentos tradicionales. Vas a escribir sobre el grupo, sus principales canciones y eventos en los que participan


1 -. Averigua qué instrumentos musicales tradicionales utilizan grupos como "Luar na Lubre", "The Corrs". Asimismo, indica su origen e importancia en el momento actual.

  2 - La investigación sobre la evolución de estos instrumentos.; organistrum, salterio, fídulas, etc y explicar cómo los utilizan estos grupos.

3 -. Incluir estos hallazgos en sus artículos

4.-Una vez que cada pareja tiene su propio artículo se ponen  todos juntos y producís la revista

 

 

PROCESO.                      

Con el fin de realizar la tarea debes realizar las siguientes actividades:

  1. Cada miembro del equipo hace su propio trabajo de investigación, con los documentos escritos como evidencia de su trabajo.

  2. Poned  el trabajo realizado en común

  3 -. Escribid vuestro artículo, puede incluir videos.

4 -. Presentad el artículo a la clase y  debatid sobre el trabajo presentado.

5 -. Editad  una revista de música con todos los artículos..
 

Recursos                      

Evaluación                   

La presentación de los trabajos será evaluada teniendo en cuenta los siguientes criterios: participación de los diferentes miembros del equipo en la construcción de materiales.

El uso de la información y las ilustraciones claras.

Los contenidos se presentan de la manera apropiada.

Vocabulario y expresiones correcta.

El uso de recursos multimedia.

La cooperación entre los miembros del grupo.

Calidad del producto final; diseño y la creatividad.

Serás evaluado teniendo en cuenta la siguiente RÚBRICA

Conclusiones                  

Cada alumno sacará sus propias conclusiones sobre el trabajo  propio y el trabajo colaborativo (parejas y gran grupo).

La participación en este trabajo en equipo pretende que todos los alumnos adquieran conocimientos sobre la música medieval, instrumentos medievales y su relevancia en la época actual.

 El alumno debe ser  capaz  de aplicar la información  y de  de exponer  sus  ideas a través de materiales que produce en  los que aplica los conocimientos adquiridos durante el proceso. 

El trabajo  de unos alumnos contribuye a la formación de otros alumnos.