Seminario de formación para profesores «Using Digital Literacy and Film Making To Enhance Learning Experiences”»
En el marco de la 4ª edición del Festival MEET http://meetfilmfestival.eu/en/indexen.html en Plymouth, Reino Unido
Fecha de llegada: Domingo 19 de marzo
Salida: 25 de marzo de 2016
Duración prevista: 5 días
El seminario de formación pretende ofrecer a los profesores participantes un conjunto de herramientas, metodologías y pedagogías innovadoras con el fin de mejorar la calidad de la educación en alfabetización y el nivel de competencias transversales de los estudiantes.
El seminario de formación para profesores ayudará a manejar el problema creativamente al combinar las competencias básicas y las competencias transversales. La creación de un entorno de aprendizaje innovador es esencial para la enseñanza participativa y el uso de las TIC. Las formas innovadoras de práctica pedagógica con las TIC fomentan el trabajo en equipo y el aprendizaje participativo y promueven el aprendizaje basado en la investigación, el aprendizaje por la acción, la resolución de problemas y la creatividad. Las tecnologías emergentes (por ejemplo, basadas en el gesto, realidad aumentada, mundos inmersivos) permiten cada vez más a los docentes crear actividades pedagógicamente eficaces de aprendizaje que apoyen el aprendizaje experimental basado en la experiencia, promoviendo y mejorando la motivación y la participación del estudiante.
El curso tiene como objetivo capacitar a los profesores a familiarizarse con el uso del video mediante la creación de booktrailers que estimulan a los estudiantes a la lectura y narración en vídeo que desarrollan creatividad, imaginación y capacidad de contar historias.
Crear un booktrailer implica el uso de los medios de comunicación en la didáctica, tiene un fuerte valor educativo y utiliza las metodologías de aprender haciendo y aprender entre iguales. La metodología utilizada está diseñada para involucrar a los estudiantes y animarlos a leer libros. La necesidad de expresarse a través de un lenguaje diferente lleva a los estudiantes a aprender diferentes códigos de lectura.
Metodología
Enfoque activo, colaborativo y participativo;
Compartir y desarrollar competencias de producción multimedia;
Trabajo de campo (observación, captura de vídeo y fotografía, cartografía, entrevistas) Producción cinematográfica / multimedia: información; Concepción, confrontación, colaboración, selección (imagen, sonido y texto), ensamblaje y edición;
Análisis crítico y reflexión relacionando dimensiones teóricas y prácticas, con objetos multimedia producidos;
Basado en el aprendizaje formal, informal y no formal, nuestra metodología tratará de estimular la participación activa, la proactividad, la responsabilidad y el intercambio de problemas y pensamientos de todos los participantes involucrados. De esta manera, pretendemos construir un entorno diverso y estimulante para estudiar, reflexionar y trabajar
Utilizaremos las siguientes herramientas:
- trabajo colaborativo y en equipo;
- trabajo en el proyecto; Laboratorio práctico; Simulaciones motorizadas; juego de rol
- grupo de enfoque y evaluación diaria a través de autoevaluación y evaluación grupal.
A través de sesiones estructuradas, los participantes desarrollarán el conocimiento y la comprensión de: Conceptos clave y principios de Video y comunicación de vídeo ( booktrailers y narración de video)
- Procesos de planificación y desarrollo relevantes para diferentes formas de Narrativa Visual
- Uso esencial de la cámara para video
- Principios de edición de video y software de edición de video
- métodos de enseñanza en el entorno de los medios de comunicación y en el contexto de la alfabetización
Al final del curso, cada participante será experto en la creación de video (booktrailer y VST). Además, los participantes tendrán la oportunidad de compartir buenas prácticas y evaluar las prácticas de enseñanza en un contexto de colaboración. Creación de videos que también se muestran en el festival y participarán en ediciones posteriores del mismo
Objetivos principales
El curso «Uso de la alfabetización digital y la realización de películas para mejorar las experiencias de aprendizaje» explorará el valor pedagógico de los medios en el aula y proporcionará ejemplos teóricos y prácticos (producción de video digital).
Objetivos
Los participantes podrán:
– Obtener un conocimiento teórico más profundo sobre los medios de comunicación en el entorno educativo
– Desarrollar conocimientos prácticos sobre la educación mediática: cámara de vídeo digital y edición de vídeo digital (Moviemaker, Premiere, final cut)
– Utilizar estrategias originales de mejora de las habilidades de enseñanza / formación mediante técnicas de comunicación de vídeo (booktrailer y narración de vídeo)
– Fomentar el desarrollo de prácticas pedagógicas en las que participen alumnos / profesores;
– Promover a través de la web y los medios de comunicación social videos producidos
– Producir vídeo pedagógico en el aula (salida);
Programa (5 días, 30 horas)
Dia de llegada
Presentación de la experiencia propia de los participantes sobre los medios de comunicación como herramienta didáctica, sobre la comunicación de video en el entorno escolar y en entornos no formales. «Video creativo y metodología de aprendizaje» – introducción – introducción al curso.
Día 2: Explorando el concepto de medios; Video comunicación en el aula: instrumentos, metodología de narrativa de video y booktrailers como herramientas educativas. Métodos creativos para mezclar imágenes, texto y sonidos. Para aquellos con más experiencia en la creación de películas, se llevará a cabo una introducción a la animación de vídeo con los socios del proyecto ERASMUS, trabajando en ‘Booktrailers y Videostorytelling: Cómo enseñar y aprender la apreciación de la enseñanza’. Introducción a las técnicas de animación de vídeo.
Día 3: Desarrollo de habilidades en video digital y edición de video digital (Moviemaker, Premiere, final cut); Ejercicios prácticos (filmar un libro, etccc.). Un curso avanzado para creadores de películas más experimentados comenzará a usar la animación stop motion como una herramienta para la alfabetización digital en el aula. Utilizando técnicas de stop motion para crear animaciones de cine.
Día 4: Participación en el festival MEET con la proyección de diferentes tipos y estilos de booktrailers e intercambios con profesionales de la industria. Será la ocasión para examinar los booktrailers y otros videos presentados en el concurso y las técnicas utilizadas.
Durante esta sesión explicaremos las diferencias y las diferentes estructuras narrativas. Esta explicación también será compartida con los directores y productores del video en competición en la edición cuatro del MEET Film Festival.
Parte práctica. Trabajar con un profesional.
En esta lección práctica, los profesores tendrán la oportunidad de trabajar con los profesionales al lado de una sesión de rodaje de video durante el MEET Film Festival.
Día 5: Parte teórica. Intercambio de experiencias y de ideas con cineastas
Asistiendo al festival con el fin de explorar aspectos como la gestión del trabajo de la cámara, la selección de imágenes y más aspectos técnicos relacionados con la finalización de un video.
Parte practica Completando el trabajo realizado el día anterior. Las imágenes producidas se utilizarán para crear un video-informe para el festival.
Participación en la Conferencia de la Mesa Redonda Europea. Los oradores y socios de la M.E.E.T discutirán las cuestiones planteadas desde el proyecto, así como la identificación de áreas clave para el desarrollo de la alfabetización digital para toda Europa.
Seguir
Permitir a los participantes compartir su experiencia y desarrollar video y proyectos
Acciones: Se espera que todos los participantes del seminario mantengan el acceso y la comunicación con el resto de sus colegas, así como con los instructores y participen en las discusiones virtuales a través del blog, grupo de facebook y correo electrónico; Apoyo a la creación de videos que participarán en las próximas ediciones del festival MEET Carga de objeto pedagógico desarrollado por los alumnos en sus propios contextos profesionales; Desarrollo de Proyectos Europeos entre los participantes.
Certificación.- Un certificado de asistencia se presenta a los participantes al final del curso ( 30 h).
Eventos culturales :Teléfono: + 393385910726; + 393281211140
Correo electrónico: associazione.meet@gmail.com; Tpee058003@istruzione.it
Sitio web del curso: www.meetfilmfestival.eu